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幼儿园五大领域目标及内容 幼儿园五大领域目标及内容是什么

来源: 更新时间:2022-05-10 16:01:56
The Beginning

1、健康

(1)目标:

a身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;

b生活卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;

c知道必要的安全保健常识,学习保护自己;

d喜欢参加体育活动,动作协调、灵活;

(2)内容要求:

a建立良好的师生同伴关系,让幼儿在集体生活中感到温暖,心情愉快,形成安全感、信赖感。

b与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。

c教育幼儿爱清洁、讲卫生、注意保持个人和生活场所的整洁和卫生;

d密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育,提高幼儿自我保护意识和能力。

2、语言

(1)目标

a乐意与人交谈,讲话礼貌;

b注意倾听对方讲话,能理解日常用语;

c能清楚地说出自己想说的事;

d喜欢听故事、看图书;

e能听懂和会说普通话。

(2)内容要求

a创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或与其他人交谈,体验语言交流的乐趣,学习使用适当的、礼貌的语言交往。

b养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力。

c鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简单的事物或过程,发展语言表达能力和思维能力。

d引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。

3、社会

(1)目标

a能主动的参与各项活动,有自信心;

b乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;

c理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;

d能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感;

e爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。

(2)内容要求

a引导幼儿参加各种集体活动,体验与教师、同伴等共同生活的乐趣,帮助他们正确认识自己和他人,养成对他人、社会亲近、合作的态度,学习初步的人际交往技能。

b为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心。

c提供自由活动的机会,支持幼儿自主的选择、计划活动,鼓励他们通过多方面的努力解决问题,不轻易放弃克服困难的尝试。

d在共同的生活和活动中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人。

4、科学

(1)目标

a对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;

b能运用各种感官,动手动脑,探究问题;

c能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;

d能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;

e爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。

(2)内容要求

a引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。

b为幼儿的探究活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,至此、鼓励他们大胆的提出问题,发表不同意见,学会尊重别人的观点和经验。

c提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探究提供活动的条件。

d通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式,培养幼儿合作学习的意识和能力,学习用多种方式表现、交流、分享探究的过程和结果。

5、艺术

(1)目标

a能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;

b喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验;

c能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动;

(2)内容要求

a引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。

b在艺术活动中面向全体幼儿,要针对他们的不同特点和需要,让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。对有艺术天赋的幼儿要注意发展他们的艺术潜能。

c提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐。

THE END

TAG:幼儿园五大领域目标及内容  

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