1、要看孩子是否有厌学孩子的共性,如:很要强、很敏感、很在意别人的看法和评价,喜欢思考、很完美、很压抑,都是比较听话、比较懂事、学习认真、学习成绩比较好。
2、容易出现厌学的人群主要有:抗压能力较弱、遇到挫折或是打击的学生;初三、高三学生较多;学习成绩开始下降或是即将下降的学生。这样的孩子如果厌学必须引起高度重视。
3、再看看孩子不愿意上学的行为是否严重。轻度厌学,具体表现为:以前很喜欢上学、上学很自觉,现在上学前总是拖拖拉拉,放学后喜欢说:上学没意思,真不想去上学;回家后总是说:真累,真烦,烦死了;嘴里一边这样说,但是每天都还能够坚持按时上学。
4、这个时候必须静下心来跟孩子好好沟通一下,沟通的时机最好是孩子情绪较为稳定的情况下,问问孩子:最近什么事情让你这么烦?为何总是叫累?是不是觉得爸爸妈妈哪里做得不对?是不是在学校跟谁生气了?是不是学习成绩下降了?是不是遇到什么刺激或是挫折了?
5、中度厌学。具体表现为:孩子断断续续上学、上网时间开始加长,起床时有难受的感觉、上学拖拉行为加重,懒散情绪开始加重,情绪波动加大,脾气慢慢变大、焦虑度增加、放学回到家里能感觉到孩子很累、很疲惫,以前很听话的孩子开始任性、固执和不讲道理了等,这些行为是症状加重的表现。
6、这个时候,父母有两件事情不可做:第一、冷暴力、忽视孩子的行为;第二、整天长篇大论地讲大道理,对孩子没耐心、急躁。这样父母的情绪会直接影响到孩子的情绪,因为孩子是很敏感的,父母的负面反应会加大孩子的情绪波动。
7、重度厌学。具体表现为:基本上不去学校、不愿意出门、害怕出门、封闭自己、上网时间无法控制、情绪波动大、喜欢发脾气、有的孩子还砸东西;非常任性、固执甚至偏执、好高骛远、说一套做一套;说话不算数,说好去上学,到时间又不去,强词夺理、有的连书都不动一下,整天感觉很累、很疲惫、作息时间开始无序,有的只要不跟他谈及上学的事情,什么都好,一谈上学就发脾气等。
8、如果是这种情况,父母千万不要跟孩子去探讨上学的事情,因为孩子已经无法上学了,也不好跟孩子讲大道理。因为孩子什么道理都懂、都明白,但是自己就是到不了学校,有机会就多陪孩子聊一些他感兴趣的事情,多陪孩子出去走走,白天孩子不敢出门,就晚上出去或是远离熟悉的人群,出去旅游一下,尽量保持跟孩子的亲密关系和正常沟通。
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