北京小学入学服务系统使用手册
(本市户籍适龄儿童)
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一、注册
(一)操作流程
1.在浏览器输入：yjrx.bjedu.cn，打开以下页面，点击“立刻开始办理”按钮，选择户籍所在地或实际居住地所在区进行注册，点击进入。
2.点击“小学入学服务系统”。
3.进入“小学入学服务系统”登录页后，点击“注册”。
4.进入注册页面，在填写信息前请认真阅读家长须知，30 秒后勾选中“我已认真阅读并同意该条款”并点击“确认”按钮。
5.根据儿童实际情况和系统提示来填写注册信息，点击“提交信息”完成注册过程。
6.系统提示“信息提交成功，您的账号为 xxxxxxxx。”后，系统自动跳转至“详细信息录入”页面，进入详细信息录入步骤。
(二)注意事项
1.带红色“*”的为必填项;
2.一个证件号码只允许注册一个账号;
3.户籍所在地和居住地所在区中的任意一项，必须与用户所选择的儿童入学所在区一致才能完成注册;
4.出生日期请按照系统提供的日期格式来填写;
5.每个监护人手机号码最多允许注册三个账户;
6.输入的短信验证码必须与收到的短信上的6位验证码一致才能完成注册;
7.密码长度在6-20位之间，且密码必须包含大写字母、小写字母、数字三种字符。三种字符。
二、详细信息录入
(一)操作流程
1.监护人根据实际情况和系统提示来填写详细信息。确认无误后点击“提交信息”，完成详细信息录入。
2.用户提交详细信息成功后即可退出系统，提交的信息进入信息待审核状态。
(二)注意事项
1.带红色“*”的为必填项。
2.注册的基本信息不能修改。
三、查看信息审核状态
(一)操作流程
用注册时生成的账号和密码登录“小学入学服务系统”，登录系统后可查看页面右上角的信息状态。
(二)注意事项
信息状态若显示 “身份证及户籍信息待验证”，说明学生信息正处于验证中，用户暂不能打印信息采集表;若显示 “身份证及户籍信息已验证”，说明该信息已验证通过，用户可以进入下一步操作，打印信息采集表。
四、打印信息采集表
(一)操作流程
1.登录系统查看状态为“身份证及户籍信息已验证”后，即可点击上方步骤导航处的“④”，系统将打开新的页面显示信息采集表。
2.打开信息采集表后，点击上方“打印”按钮进行打印。
(二)注意事项
1.打印出来的信息采集表是到小学报名时的必备材料;
2.建议使用谷歌Chrome、火狐Firefox、InternetExplorer 10 及以上版本浏览器。
五、查看入学情况
(一)操作流程
携带信息采集表到学校报名后，用户可登录小学入学服务系统后点击上方步骤导航处的“⑤”，查看入学结果。
(二)注意事项
学校招生完成并提交区教委审核通过后方可查看到入学情况。
六、忘记密码登录
(一)操作流程
1.忘记“小学入学服务平台”登录密码的用户可以通过“忘记密码”功能，在通过信息验证后重新设置密码。进入小学入学服务系统登陆页面，点击“忘记密码”。
2.账号输入框处输入正确的 8 位编号或儿童的证件号码，点击“获取验证码”，系统会将 6 位验证码发送到注册时使用的手机号码上。
3.输入正确的账号、短信验证码和图片验证码，点击“登录”即可登录系统。若图片验证码看不清楚可点击“换一张”来更换图片验证码。
(二)注意事项
1.账号可输入注册生成的 8 位编号或儿童的证件号码;
2.输入的图片验证码必须与图片显示的一致才能登录系统;
3.输入的短信验证码必须与收到的短信上的 6 位验证码一致才能登录系统。
七、辅助功能
(一)修改密码
1.登录系统后点击右上角的“修改密码”。
2.打开修改密码的页面后点击“获取验证码”，系统将 6 位验证码以短信的形式发送到注册用的手机号上。
3.点击“获取验证码”后，该按钮将被置灰，且180 秒不能再次点击该按钮。
4.输入两次完全一致的密码和短信验证码后，点击“提交信息”按钮，系统提示“修改成功”即说明密码修改成功。下次登录请使用修改后的密码。
(二)撤销录入
1.登录系统后点击右上角的“撤销录入”。
2.在弹出的窗口，点击“获取验证码”，系统将 6 位验证码以短信的形式发送到注册时使用的手机号上。
3.点击“获取验证码”后，该按钮将被置灰，即180 秒内不能再次点击该按钮。
4.输入验证码后，点击“确认”按钮，系统提示“撤销成功”说明该条信息已被撤销。撤销录入完成后该用户数据将在系统内删除，如果用户想重新进行信息采集，须重新进行操作。
八、其他说明
以下情况的适龄儿童入学信息采集事宜，请咨询入学所在区教委。
1.外国籍适龄儿童;
2.北京市户籍超龄儿童;
3.港、澳籍适龄儿童;
4.区台办认定的台胞子女、区侨务部门认定的华侨子女、国家或北京市博士后管理部门认定的在京在站博士后研究人员子女、符合随军进京落户条件正在办理随军手续的现役军人子女、父母一方有本市常住户籍或持有《北京市工作居住证》的适龄儿童。
其他未尽事宜请向入学所在区教委咨询。
