The Beginning
五项管理工作后续的推进重点:
一是进一步提高加强“五项管理”的思想认识。“五项管理”是基础教育关键领域的小切口、大改革，是规范和整治当前中小学规范办学行为中存在的突出问题，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的一个重要载体，因此，县教委要进一步强化行政指令，各学校要进一步强化教师的思想认识，真正做到认识上高度统一、要求上高度一致、效果上高度相近。
二是进一步落实五项管理与规范教学行为相统一。落实“五项管理”不单单是“减”字当头，重要的是要在减中求规范，在减中求质量。学校要在规范学生作息时间，开齐开足课程的同时来规范办学行为;要在减轻学生作业负担、优化学生作业布置上来强化学校的校本教研;要在强化学生体质健康中来提升学生的身体素质;要在规范学生手机管理中强化学生的行为养成。
三是进一步推进家校协同。家长和学校要长期配合，宣传要长期跟进，通过家长会、校园开放日、家长讲坛等形式来引导家长树立科学的教育观，克服焦虑思想，并理性对待教育培训机构，积极营造出学校社会齐抓共管的良好格局。
四是进一步建立“五项管理”的长效机制。中小学“五项管理”是一项长期工作，需要持之以恒、久久为功。因此，学校必须要有打持久战的韧劲，增强做好“五项管理”的自觉性和主动性。县教委要进一步规范督导责任区的建设，加强教育督导管理信息系统的运用。同时，县政府教育督导室要强化专项督导，把督导检查的结果和问题整改情况作为学校综合目标考核和校长年度考核的依据，对学校落实“五项管理”不力的，要按照督导问责办法启动问责，确保“五项管理”真正抓出成效。
THE END
