“双减”关系到家长哪些方面?这10点你要知道!
为家长精神压力减负
《意见》直言要“有效缓解家长焦虑情绪”、减轻“家长相应精力负担”,回应当下广大家长关切，奠定了这份重要文件的立意。
为家长经济支出减负
《意见》明确要有效减轻“家庭教育支出”。这是从家长角度算的经济账，也是家长焦虑的具体原因或具体内容。
让家长从作业中解脱出来
一方面，《意见》明确“严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业”。这是解脱家长直接参与作业，甚至是“做作业”的负担。另一方面，《意见》专门单列一项任务，推进课后服务，解脱家长间接参与作业的负担。《意见》 要求课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间，对有特殊需要的学生，学校应提供延时托管服务。充分利用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生提供拓展学习的空间。小学生和绝大多数初中生放学回家后没有书面家庭作业,将大大减少家长在孩子作业方面的精力投入。
让家长消除不必要的担心
《意见》明确“依法依规严肃查处教师校外有偿补课行为，直至撤销教师资格”。这将有力防范"课上不讲课外讲”现象的发生。
让家长对学校教育更信赖
《意见》强调推进义务教育优质均衡发展，“大力提升教育教学质量，确保学生在校学足学好”,强调“提升学生在校学习效率”，坚持零起点教学，"做到应教尽教” 。学校的主体作用越彰显，家长越放心。
让家长免受攀比心理干扰
《意见》强调“不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假组织学科培训”。同时强调培训机构不得泄露家长和学生信息，免得家长不断被此类信息打扰。《意见》还就加强校外培训广告管控提出了多方面要求，防止渲染焦虑情绪。
教培机构要和家长一起关心孩子视力和身体
《意见》明确“线上培训要注意保护学生视力，每课时不超过30分钟，课间间隔不少于10分钟，培训结束时间不晚于21点”。通过在线培训，满足孩子个性化发展需求，但保护孩子的视力和身体是培训机构和家长共同的责任。
为家长提供规范和公益的校外培训
《意见》强调“坚持校外培训的公益属性”，通过纳入政府指导价管理，明确收费标准等方法，坚决遏制过高收费和过度逐利行为。《意见》还对预防“退费难”、“卷钱跑路”等问题提出了应对措施。这是保护家长合法权益、减轻家庭教育支出的全面配套施策。
减轻家长考试、升学焦虑
《意见》提出要“深化高中招生改革”，完善招生录取模式，提高指标生分配比例，杜绝违规招生等。《意见》还对考试提出了多方面要求，如“不得有提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行为”，坚决克服唯分数倾向。考试、升学政策，是家长高度关注的“风向标”,在一定意义上，对其的改革是减轻家长负担的源头治理。
让家长更加理性、从容
《意见》提出“引导家长树立科学育儿观念,理性确定孩子成长预期，努力形成减负共识”,这既是“双减”工作最终取得成效、人民群众满意的标志，也是“双减”工作长效治理的重要决定性力量。家长的理念科学，情绪淡定，选择理性，“双减” 才算是“减”到了底。
