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1、重视发展,淡化甄别与选拔,实现评价功能的转化。
2、综合评价应注重个体差异,实现评价方法的多样化。
3、强调质性评价,定性与定量相结合,实现评价方法的多元化。
4、强调参与与互动,自评与他评相结合,实现评价主体的多元化。
5、注意过程、评价、终结性评价与形成性评价相结合,实现评价重心的转移。
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