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说课的基本流程是激趣导入,凝聚学生的注意力,帮助学生理解课文,初读课文,整体感知,精度细品,深入挖掘,概括总结,训练迁移,说课是一种教学、教研改革的手段。
说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据,也就是授课教师在备课的基础上,面对同行或教研人员,讲述自己的教学设计,然后由听者评说,达到互相交流,共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。
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