一般来说，语言发展迟缓可能表现出以下一种或多种情形：
1语言发展的起步年龄较晚
一般正常儿童1岁左右开始说话，喊"爸爸、妈妈"，但语言发育迟缓的宝宝可能要到二三岁才开始说话，有的甚至到了四五岁还一句话都不会说。有些父母可能会认为自己的孩子开口晚。
确实，由于语言学习需要较好的注意力，而一些活泼、好动的孩子难以在一件事情上注意较长时间，因此"开口"的时间相对要晚。民间也常有这样的说法：如果孩子先会走路，那么说话就晚;而先学会说话的，学会走路则要晚。但如果孩子到了两三岁还不会说话，父母最好还是带孩子去正规医院做一些检查。
2语言发展的速度很慢
正常的孩子在学习语言的年龄，一年能够掌握的词汇很多，特别是在3～5岁这一年龄段。但语言发展迟缓的孩子可能在一年里只能掌握四五个词，且需要很大的努力。
3 语言发展的程度比正常儿童的水平要低，常出现各种错误
一些专家列举了一些常见的语言发展迟缓现象：
◆ 不会说话或者说话令人费解;
◆ 只说一个音，如语首音或语尾音;说话前后颠倒、混淆或省略的现象;
◆ 词汇少、说话很幼稚，没有组织，没有头绪;
◆ 常常使用娃娃语或拟声语如用"汪汪"代替"狗"，用"喵喵"代替"猫"等;
◆ 说话断断续续，语句不连贯，只有单字，不成句子;
◆ 从某一时候开始不再开始学习说话;发音含糊不清，令人难以理解;
◆ 说话不合语法，没有助词、连词、形容词、副词等修饰词;
◆ 没有时间概念，无法区分句子中的昨天、今天、明天的含义等。
当然，判断一个孩子是否存在语言发展迟缓还必须结合其生理年龄，并进行详细的检查与评估。对于学龄前的孩子，即使存在上述一些语言症状，父母也不要盲目地认定他存在语言发展迟缓，最好送他到正规儿童医院进行检查。
通常，语言发展迟缓是伴随其他问题出现的，如颅脑损伤、智力落后、听觉障碍或聋、情绪困扰及呼吸器官、发声器官的运动机能障碍等，因此，在检查时，应尽量确定造成儿童语言发展迟缓的原因，因为原因不同，语言干预的措施也不同。
尽可能长时间与儿童相处，给予可模仿的语言对象，父母是孩子学习说话的最好的老师。
