家长普遍希望自家宝宝在学习技能时比别人家的宝宝快一点，再快一点，似乎只要各方面都超前发展，那么宝宝就更聪明，对将来就更有利。
其实，这是一个大误区！
有些事情真的不能让宝宝过早学习，尤其是以下的这6件事，学早了反而不利于发育。
一、过早学走路
婴儿大动作的发育可大致概括为：二抬、四翻、六坐、七滚、八爬、九扶、周会走（婴儿有个体差异，但也不会早太多）。
然而，就算是现在，也依旧有不少家长想要揠苗助长。还坐不稳，就让宝宝学站；站都不利索，就让宝宝学走路。
关于这一点，儿科医生说过很多次了：
太早要求孩子行走，下肢负重大，腰背部的骨骼、肌肉发育不完善，无法有效支撑身体重量，会影响下肢骨骼发育，严重的会导致“O形腿”，影响形体发育。
还有研究表示，不满周岁的婴儿，学爬比学走更合适：
孩子多练习爬行，全身发育都会更全面，过早走路就会错过孩子练习爬行的黄金时期。另外，太早学走路，容易产生儿童视力发育障碍，情绪上也容易出现不安、紧张，不利于心理健康。
所以，宝宝的大运动发育，家长一定不要贪早贪快，否则会适得其反。
二、过早学用筷子
妈妈们应该都知道，多锻炼孩子的手指动作，对促进大脑的发育有帮助，能让宝宝变更聪明。
有父母认为，早点学习使用筷子，就能锻炼手的发育，也能让孩子养成独立自主吃饭的习惯。
然而却忽略了，宝宝还太小，对筷子的抓握把控并不像大人那样到位，太早学习使用筷子的话，会挫伤孩子吃饭的积极性，导致不爱吃饭、不好好吃饭。
一般情况下，建议在2周岁之前，学用勺子吃饭更为适宜，等孩子3-4岁时再练习使用筷子也不迟。
三、过早学写字
现在，不少父母为了让孩子赢在起跑线上，除了早早地上早教班、上幼儿园外，还早早地教孩子写字、背诗等等。
有妈妈问张思莱医生：女儿4岁了，读中班，要学写字。可是孩子总要大人抓着手写，并且注意力不集中，还非常不乐意，怎么办？
医生回答：对于4岁的孩子学习写字就是一种超前教育，因为从孩子的精细动作发展来看，这个时期孩子精细动作还不能发展到可以写字。
其实，从幼儿的生理、心理发展来说，幼儿期儿童神经抑制机能还很差，并不能过久地控制自己的行动，或从事过分细致的作业活动，或保持长久的注意力。
过早的让孩子用正确的姿势和笔顺写字，不仅力不从心，还容易增加患近视的风险。因此，建议5岁之前，可以适当培养孩子写字的兴趣，但是不要给孩子下达写字的任务。
另外，除了写字，还有背古诗也一样。鹦鹉学舌的背诵，对孩子的语言学习能力以及理解能力一点儿实际意义也没有，还不如背诵一些发音简单、好理解的儿歌。
四、过早学舞蹈
俗话说：技多不压身！如今，漫天的才艺班、兴趣班成为了爸妈的新宠，而最受宠的是舞蹈班。
其实，舞蹈是对身体能力的训练，太早进行培训对身体的肌肉和骨骼发育不利。曾经就有小女孩因为做下腰动作起来时突然摔倒，导致高位截瘫的事例发生。
孩子学习专业的舞蹈，一般是在7~10岁之间；而要让孩子对舞蹈感兴趣，一般可以从3~4岁开始，这个时候可以锻炼一下幼儿对舞蹈的协调性，跳一些儿童舞蹈，不需要专业基本功的练习。所以，一定不要给孩子过早学习舞蹈。
五、过早学画画
现在，许多家长对孩子学画陷入了一个误区：孩子应该早点学画画，不学怎么会呢？除了争先恐后送孩子去各种绘画班，还要求“学有所成”，务必掌握绘画技巧。
这就是典型的过早学画画！其实，在孩子0~7岁期间，右脑的健康发育以及发散性思维需要借助图形的变化以及表达来完善。这个时期，孩子们更需要的是自由的表达和想象，而不是固定的图形拘束！
过早学习绘画技巧，会让孩子错过右脑发育的最佳时机，这样的话，以后就会变得没有想象空间，变得再也不会画画！
另外，孩子在画画时，家长不要“纠正”孩子的画！大人和孩子观察事物的角度以及思维不一样，不要让孩子早早陷入固定思维中！
六、过早接触乐器
现在的孩子，基本上都会一两种乐器。学过乐器的孩子，将来各方面能力也会更强一些。
但是，一定要记住，学习乐器并非是越早越好！5岁前孩子的听力、骨骼、关节还未发育成 熟，长时间练习乐器会影响手部骨关节、韧带的生长发育。如果不断催促3、4岁的孩子学习乐器，不仅会抹杀学习兴趣，还可能会引起心理障碍。
另外，学习乐器需要很多技巧性小肌肉动作的配合，需要比较多的耐性。孩子年龄太小的话，不仅协调性差还坐不住，学习起来根本收不到效果！
