不管孩子有多大，家长都可以每天拥抱一下孩子，这不仅能增强你们的亲子关系，还会有这样的神奇效果。
最近暴雪，打电话给闺蜜，关心一下她和孩子，却得知她在医院。于是，我把孩子们托付给老公，赶紧驱车去了医院。
现在，闺蜜的孩子已经没有大碍，只是哭得太激烈了，所以晕了过去。
闺蜜抱着孩子，肿着双眼说：“下次，她要我抱的时候，我一定会去抱她。”
还原一下事情的经过：
闺蜜在家做曲奇饼干，她女儿在玩芭比娃娃，可是，不一会，女儿就说，要妈妈抱抱她。
正在忙碌的闺蜜就说：“这么大了，还抱什么啊，你自己玩吧。”结果，女儿不依不饶，一定让她抱。
闺蜜很生气，莫名其妙地就要抱抱，何况她在忙着给她做饼干，说不抱就不抱。
母女两个僵持很久，丫头撒泼打滚，直到后来晕了过去。
医生责备闺蜜，本来一个拥抱就可以解决的问题，偏闹到不可收拾的地步。
孩子要抱抱不是错，而是一种需求。
美国语言学家艾伯特·梅瑞宾通过研究发现：人与人之间的沟通，只有7%通过通过语言沟通，高达93%的沟通是通过非语言进行的。
沟通效果=7%的语言+38%的音调+55%的肢体语言。
对于年幼的孩子来说，肢体语言比语言更有力量，而拥抱是最柔软、最有力量的方式。
在《超人妈妈》里，最后一期收官，要求每一个家庭的爸爸参与，马雅舒的老公拉了很多的“仇恨”，为什么呢?
因为他总是时不时地去拥抱马雅舒，这一举动，让其他妈妈非常羡慕。
成人都需要拥抱来表达情感，何况是年幼的孩子呢，只是一个拥抱，为什么不愿意给呢?
不知道有多少家长，陷入和孩子对峙的局面：
你要抱，我不能抱，理由无非是“你长大了，不能再抱了”，“你大哭大闹，不听话，我抱你，就是助长你的气焰”。
肌肤之亲，是人类的一种基本需求。常被拥抱和亲吻的孩子，比那些被长期冷落在一边，且无人碰触的孩子，更容易发展出健全的感情生活。
在拥抱的时候，身体会释放出一种激素——内啡肽，这种激素能使人平静下来，并会伴随一生的幸福感。
拥抱是孩子的一种渴求，通过拥抱孩子可以得到什么呢?
① 从妈妈的拥抱里获得安慰
孩子在妈妈肚子里的时候，对妈妈的声音、感觉和味道就都熟悉了;出生后，喝着妈妈的乳汁，开始依赖妈妈的怀抱，那时候，他们饿了，渴了，尿了，拉了，都会寻求妈妈的帮助。
这种长久的依赖，会变成一种习惯。年龄稍大一些，学走路摔倒了，委屈了，又从妈妈的拥抱里获得慰藉。
言宝说话比较早，每当他干了“坏事”，比如，弄洒了洗衣液，看到阳台上满是洗衣液，我很生气责备他：“跟你说了啊，这是洗衣服的，不可以玩的。”而这时，言宝不会解释，只伸开双手，让我抱抱他。
通常情况下，我都会被他的“糖衣炮弹”给迷惑了，而作为一个妈妈，我诚恳地说，我也喜欢被我的孩子拥抱。
我抱着他问，为什么要去玩洗衣液呢?妈妈说过，洗衣液是用来洗衣服的。
在我的怀抱里，他开始开口解释：“你的衣服脏了，我想帮你洗一洗，你太辛苦了。”说完这话，他更加用力地抱住我。
因为我的抱抱，让他感觉到了我的爱，也给了他安慰，让他愿意说出真心话。
正是因为感受到了我的爱，他才会以爱来回报我。
② 树立安全感
“哭声免疫法”，是最近几年在中国家庭中特别受宠的一种方法。即孩子哭闹的时候不抱，等孩子平静了，再去抱他们。久而久之，孩子就会形成习惯——想要抱抱就不能哭，情绪被压抑，也会导致爱说谎，不表露真心。
在这种隐藏和压抑中，孩子的安全感慢慢丧失了。
俗话说：“小孩见到娘，有事无事哭三场。”为什么哭?就是希望妈妈能抱抱自己，而且，知道在妈妈怀抱里，自己是可以放肆的。
如果孩子哭了，难过了，得不到家长的回应，很容易产生一个假体自我。
楼上邻居的小女孩，特别喜欢来我家找言宝玩。她不爱说话，偶尔拿言宝的一个玩具，言宝只要给她一个“眼神”，她会立马放下。如果言宝自己一个人玩车，不跟她玩，她就会走到门口，试图开门。我问她：“是想回家吗?”她又摇摇头。她其实是想通过这个方式，吸引言宝的注意。
她妈妈有一个教育她的“法宝”，就是她听话了，就会去抱抱她;如果她一旦有一点“越界”，她妈妈立马就说：“不听话了，我以后不抱你了，不爱你了。”
看似这个“法宝”教育出了一个乖孩子，她把自己“伪装”成妈妈喜欢的样子，心里却毫无安全感。所以，她会在意别人的目光，别人不和她玩，她就会“受伤”。这种教育方式，完全堵塞了孩子正常的心理需求。
只有顺应孩子的发展规律，哭泣的时候，及时给孩子安慰和抱抱，理解和接纳孩子的情绪，才能让孩子建立安全感。
③ 给孩子力量
大家对这样的场景应该不陌生：在比赛前，教练或者家人，会给参赛人员一个拥抱，而这个拥抱的作用就是给予力量。
对于孩子来说，自己做的每一个动作，每一件事情，都希望获得父母的鼓励、拥抱。这种身体的鼓励，让他们更有力量去做别的事情。
有一个调查显示：
美国的妈妈不会一直抱着孩子，他们给孩子很大的安全自由的活动空间。但是，他们会和孩子互动，时不时给孩子们一个拥抱或者一个亲吻。
中国的妈妈，更多的时候都是抱着孩子，告诉他们要注意安全，要听话。但是，当孩子哭的时候，他们却拒绝拥抱他们。
有一次，周末的晚上，我和丫头一起看电视，我提出抱抱她。她立马和我保持一段距离，问我：“你没事吧?”
和弟弟相比，她长大了，不会哭了，心情不好的时候，就寻求我的拥抱。
当时就有一种感觉：孩子大了，就不需要你拥抱了。他们的安全感也从向外变成了向内，获取力量的方式也发生了改变，比如考试前，她会写一张“加油”的纸条，贴在书桌上。
所以孩子需要拥抱的时间是有限的，当过了那一个时间段，你再提出拥抱，就会被拒绝。
育儿最重要的一个点，就是在孩子的每一个阶段，给予最适合的爱。真希望“孩小不拥抱，大了就疏远”的悲哀，不要在任何一个孩子和父母身上出现。
情感作家张小娴说：“拥抱的感觉真好，那是肉体的安慰，尘世的奖赏。”
美国的心理学家哈洛 ，做了一系列猴子和母亲关系的实验：
把刚出生的小猴子单独隔离开，然后让“两个不同的妈妈”陪伴它，一个妈妈是绒布的，身上没有奶瓶;一个是铁丝做的，身上挂有奶瓶。结果显示，小猴子一天都跟绒布妈妈在一起，只有饿了，才跑到铁丝妈妈身边吃几口奶，吃完又跑到绒布妈妈的怀里。
这个实验证明动物与人都存在皮肤饥饿的问题。而这种问题，在年龄较小的孩子身上尤为突出。
消除皮肤饥饿的最好“食品”，就是父母的拥抱，亲吻和抚摸。
如果孩子的皮肤长期处于饥饿的状态，极少得到父母的拥抱，就容易引发性情孤僻、爱咬嘴唇或啃指甲，长大后容易形成一种潜在的，对被爱、被关心、被抚慰的渴望。当这种感觉过于强烈时，可能就会导致一种病态的情感需求。
《爸爸去哪儿5》中，邓伦当了小山竹的实习爸爸，可是，小山竹想问邓伦叔叔几个问题，看他是否能当实习爸爸。
见面时，邓伦正在化妆，看到小山竹，他就把她抱起来，坐在自己的腿上。在邓伦的怀里，小山竹低着头，满足地说：“我觉得他适合当一个爸爸，因为他会抱着我”。
拥抱，是孩子判断别人对自己是否喜爱的一个重要的方式。
所以父母们，不要吝啬自己的拥抱，多抱一抱孩子。
需要提醒的是：
拥抱是父母对孩子最好的表达爱的方式：因为爱你，所以抱你，毫无理由，随时随地。
拥抱不应该成为一种胁迫孩子的工具，千万不要跟孩子说：“你要听话了，我才抱你。”“你要做完什么事情，我才能抱你。”
