无论你年龄多大，都需要具备危机意识。
“危机”一词，按照《现代汉语词典》的解释，主要是指严重的困难关头。《学会生存》一书则认为:“危机是指事物在总体上既充满危险又孕育生机的状态。”
从心理学的角度来看，危机感是一种心理素质，它是人们经常地从外在环境中体验到危机或挑战的心理习性。
而危机意识则包括对个人危机的关注，但更主要的是指一个民族深刻认识社会危机，深切关注民族危亡，以危机感为基础，以积极参加社会变革为特征的情感的体现。
不过，我们这里讨论的，则是对个人危机的关注。危机意识可以分为三点，分别是是对危险的预知能力、自救能力以及求救能力。
而这里面，对于低年龄的孩子来说，感知或许不强，因此最重要的，是教会孩子自救和求救常识。
培养孩子自救
在培养自救方面，我认为最核心的，是让孩子知道自己的生命才是最宝贵的。
你只有让孩子学会“自私”，孩子才会明白什么叫“奉献”。
所以孩子在任何环境下，都应该先保证自己的生命安全。
例如，如果家里着火了，而家里也只有孩子一人。此时你要跟孩子说，“这时候你需要立刻离开，然后再找人拨打火警电话以及帮忙。”
你要记住，这时候不要要求孩子记得去拿什么财产财物。孩子的生命才是最重要的。
当然，有些时候你也可以给到孩子更加详细的方法步骤，例如举个比较常见的例子，怎么防范街上精神病人的伤害?
毕竟精神病患者常常是独来独往，肮脏邋遢，行为怪异，有时会对他人做出攻击行为。对于孩子来说，既是惊吓也是伤害，所以爸爸可以叫孩子这样去自救：
首先，跟孩子说，遇到这样特征的人，应当尽快远离、躲避，不要围观。
其次告诫孩子，不要挑逗、取笑、戏弄精神病患者，不要刺激他们，以免招致不必要的伤害。
这样清晰具体的语句引导，结合一些日常场景和实例示范，就可以给到孩子很清晰的教导，这比单纯的讲道理，更有用。
给与孩子求救常识
爸爸除了要孩子学会自救以外，还得让孩子学会求救。
求救，是求助别人的过程，而这正是爸爸要给孩子演练清楚的。
冷静加清晰，是求救最重要的两个部分。
孩子求救的时候，需要交待清楚几个部分：时间，地点，人物，事情，这样就可以了。
也唯有这样，别人才能够更好去帮助你。
例如：“刚刚我家冒烟了，我家在那边(如果能够说出具体地址最好，说不出可以用行为表达)，请帮帮我。”
当你表达清楚了，别人就知道，接下来要怎么去帮助你了，毕竟成年人的思路，会比孩子更为清晰，也更加懂得后续应对，做起来也会更加冷静。
爸爸要让孩子记住，遇事不用怕，去求救就好。
最重要、最基本的自救手段：逃跑。自小提高孩子的危险预警意识，如遇不测，三十六计走为上计。
