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如果你不在乎孩子的语言发展,请继续这么做!

来源: 更新时间:2022-07-22 00:00:48
The Beginning

有些父母因为自己很忙,会把孩子托付给爷爷奶奶或者外公外婆照顾,可是跟随长辈们生活的孩子,身上难免有一些习性,如果你不在乎孩子的语言发展,请继续这么做!

最近看到这样一则小故事,主人公小宇的父母都是上班族,白天照顾他的责任就落在70岁的爷爷身上,爷爷一方面年纪大了,缺乏精力与孙子说话和做游戏,另一方面浓重的家乡口音也常令人听不懂,因此爷爷不太爱开口。除了不让小宇挨饿,爷爷的重点工作就是跟在孙子的后面捡拾玩具,注意他的安全。晚上,就轮到爷爷休息,妈妈来忙家务以及照料小家伙。

日复一日,妈妈对三代同堂彼此分担、相互照应的家庭状况十分满意。但是,在一次亲友聚会中,妈妈看到姐姐2岁的女儿口齿伶俐,好不逗人喜爱。相较之下,小宇已经3岁,却极少开口,偶尔冒出的单字也令人费解,在群体中显得畏缩、压抑,小宇在家也常用哭闹的方式发泄沟通不良所造成的困扰,妈妈看在眼里,疼在心里。看了这个故事,小艾特别希望小宇可以得到感统的帮助。

语言可以表达喜怒哀乐,传递爱,如果无法顺利组织语言,孩子的内心该有多压抑。

孩子的语言功能在很大程度上依赖于感觉统合能力的发展。如果孩子的听觉或视觉不佳,语言器官操控不良,都会影响语言的发展;前庭及固有感觉不佳,过滤信息不完整,也会影响语句组合及语言逻辑;甚至触觉防御过当和自闭现象,语言能力都会因沟通的困难而出现严重的迟缓发展现象。

首先是听,孩子通过听大人讲话,和大人沟通来模仿和学习语言。如果孩子的听觉功能发育不好,势必会影响说,这里的听觉不是指听力,听力是指能听到多少声音,而听觉是指听到什么。我们要关注孩子的语言环境,如果从小生活在不统一的语言环境中,会使孩子学说话时感到无所适从,影响语言的发展。

孩子的语言能力包括听、说、读、写四个方面,并不是一生下来就完全具备好的,需要经过后天的训练才逐渐发展起来。许多家长并不了解什么时候,怎么对孩子进行语言能力的训练,只是当发现孩子说话大舌头、结巴、阅读困难,才意识到孩子在语言能力上存在的问题。当家长发现情况的严重,孩子的成长速度已经落后于其他正常发展的小朋友,他的心理会有一定的影响,会用哭闹来表达自己的压抑。

语言能力的发展是儿童智能发展的重要内容,也是日后许多更高心理能力发展的基础。0~7岁是孩子语言发展的关键期,这一时期没有及时刺激和训练,最容易产生语言障碍,影响将来的心理发展。

在1岁之前,家长要主动跟孩子说话,多给孩子丰富多彩的声音刺激,不要给孩子限定一个非常安静的环境,助其语言能力快速发展,多带孩子去大自然中去感受新鲜刺激;

孩子会说话以后,让孩子多接触同龄玩伴,和小朋友的交流中增加词汇量,促进人际交往;

孩子的语言训练要越早干预越好,避免错过最佳训练时机。感统训练通过游戏和运动的方式结合,悉心的引导,全透明的教室环境,让孩子在身心愉悦中获得能力的提升,越来越自信!

“世界上有一种最美丽的声音,就是母亲的呼唤”语言是人与人之间沟通的桥梁,没有语言,就无法表达自己的想法,更无法表达自己的爱,不要让孩子把爱放在心里。

妈妈是第一次做妈妈,孩子也是第一次做孩子,只有父母和孩子一起学习,一起进步,生活才会更加明媚。

THE END

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