现在当下这个社会，情感问题越来越被大家重视，情感问题包含了方方面面，没有处理好这些情感上面的问题，势必也会影响到我们的生活，今天唯象情感专家就为大家列举一下网友们自身所出现的情感问题，案例为:怎样有效防止初中生早恋?
问题：我是一名初中的教导主任，看身旁小孩年纪轻轻就这么多恩恩怨怨，感觉它是个关联小孩一生的社会现象，诚挚期待获得大伙儿的协助!
回答： 或许说“避免 ”不适当，但我希望也谢谢大家真心实意的回应!!
青少年早恋要处理好这个问题，最先要搞清楚早恋产生的缘故和特性。青少年早恋个人行为有下列好多个特性：
第一，意旨若隐若现：她们针对早恋关联的发展趋势结果并不确立，只是期盼与异性独立触碰。
第二，心里分歧：既想触碰又怕被别人发觉，早恋的全过程中愉快和害怕共存。第三，变化莫测：一对一的早恋关联欠缺耐受性，一般不容易不断很长期。第四，挑选差别：在个人行为方法上，有的青少年早恋个人行为十分隐敝，根据信件、电話等方法来传送情感，但也是有的青少年很公布，在很多场所出双入对，宛然像一对情侣。在关联水平上，大部分有早恋关联的青少年的关键主题活动是在一起闲聊，沟通交流秘密的情感。有的则除开讨论情感之外，乃至发生关系。在年纪爱好上，小姑娘喜爱较为完善的男士。男孩喜爱年纪比自身小的小姑娘，在相处中反映自身的男子气概。早恋的种类能够 梳理为8种：挚爱型、好奇心型、效仿型、从众心态型、愉快型、赔偿型、叛逆型、病理学型。
从生理学层面看，青少年早恋的身后掩藏着人们初始的生育本能反应。当今人们的性成熟和具体很有可能生育子孙后代中间，出現了時间上的显著差别。主要表现为性成熟早，生育主题活动晚。大家务必认清性成熟和性本能欲望在青少年心态状态和个人行为上造成危害的客观事实，保持清醒地了解早恋的本质。
从心态状态层面看，青少年进到青春发育期后，伴随着性生理的转变，自我意识也必定产生繁杂的转变。中学阶段更是十三四岁到十七八岁的情况下，个人经历了“第二次问世”，心态状态接纳了第二次“断奶”。中小学生的性生理的出芽与慢慢完善，造成了自我意识的转变。对男女关系觉得神密、比较敏感、奇特。心态感情越来越热情而又敏感，再再加具体分析能力缺乏，自身抑制能力不强，因而，一些青少年学员易受社会发展上一些负面影响的侵蚀和欠佳观念的引诱。有的学员看过相关异性生理学的期刊杂志，从而心潮澎湃;有的男孩子为赢得女孩好感度，热衷饰演“维护人”人物角色，显示信息自身的“英勇气概”;有的女孩伴随着让人害羞前期的月经来潮，在历经一段意外惊喜、羞涩、彳旁徨的心态状态以后，造成了一种若隐若现的交朋友期盼。从这种状况能够 见到学员因为进到青春发育期，不仅造成了青春发育期的新奇感，她们刚开始留意异性，亲密接触异性，非常容易造成挚爱和追求完美的感情，出現了一系列的观念难题。假如这一阶段无法得到父母和老师的正确引导，造成早恋状况就不奇怪。
